开展基础教育新课程实验推广工作的意见（2001年）

教育部关于印发《开展基础教育新课程实验推广工作的意见》的通知 一、 各级教育行政部门要组织广大中小学教师认真学习《决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），转变观念，把对课程改革的认识统一到《决定》上来，落实… 二、 省级教育行政部门要根据我部关于新课程实验工作的要求，承担对国家基础教育课程改革实验区的领导责任，通过先行试点实验，创造经验，为2002年开展省级新课程实验推广工… 三、 各省级教育行政部门按照国家、地方、学校三级课程管理的要求，制订本省（自治区、直辖市）推广新课程的五年规划，并组织实施。要通过新课程改革实验，提高本地区和学校的课… 四、 请各省级教育行政部门今年11月底前将本省（自治区、直辖市）新课程实验推广工作的规划及2002年省级实验区名单以及参加实验的学生数报我部（基础教育司）。 附件：1． 关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见 2． 国家基础教育课程改革实验区名单 附件1： 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》）和《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），扎实推进素质教育，加快构建符合素质教…

一、 基础教育新课程实验推广工作的指导思想和任务

1、 在《决定》的指导下，围绕《纲要》提出的改革目标，制定实验方案并组织实施；验证并修订、颁发各学科的课程标准。 2、 形成教材编写、审定、选用的有效机制。加强对教材编写、审查的管理，提高教材质量，促进教材的多样化；建立有教育行政人员、教研人员及校长、教师等参与的教材选用制度。 3、 通过实验探索国家、地方、学校三级课程管理的具体工作机制，提高地方、学校课程建设与管理的能力；探索课程发展的机制，开发多样的课程资源，增强课程对促进地方社会、经济… 4、 积极开展教育教学改革。做到师生教学相长、共同发展；引导学生学会学习；大力推进信息技术在教学中的应用，促进教学方式和学习方式的变革。 5、 探索中小学评价与考试的改革，尝试构建符合素质教育思想的评价内容和标准，试行评价的新方法，逐步形成促进学生发展的评价体系。积极探索对中小学校和教师的评价改革，尝试… 6、 在课程改革的实验过程中，促进教育行政干部、教研人员、校长和教师树立新的教育观念，提高管理水平、研究和指导的水平、教育教学的专业水平，形成一批骨干教师和优秀校长队…

二、 实验的组织与推进

1、 义务教育阶段新课程实验推广工作 2、 普通高中新课程的研制工作 3、 幼儿教育改革实验工作 4、 新课程实验推广工作的具体实施

三、 开展新课程实验推广工作的要求

1、 各省级教育行政部门要广泛组织教育行政管理人员、教研员、中小学校长及教师认真学习《决定》和《纲要》，并结合实际进行深入的研究和讨论，树立新的教育观念。要有计划地、… 2、 做好基础教育新课程的师资培训工作。各省级教育行政部门要切实做好师资培训的规划，确保师资培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行并适当超前。要按照“先培训，后上岗；… 3、 建立培训、教学和科研相结合的实验工作方式，及时发现和研究解决新课程实验过程中出现的各种问题；探索与实施新课程相适应的教学方法改革；为新课程的推广积累经验，切实提… 4、 为使新课程实验工作取得实效并顺利推进，教育部将组织力量对实验区的工作进行跟踪评估，以便于发现、研究解决实验过程中的问题并提出建设性的建议，同时，总结实验工作经验… 5、 对基础教育课程改革实验区应给予政策上的保障。要安排必要的基础教育课程改革专项经费，保证实验工作顺利进行；加大实验区在课程设置、选用教材、初中毕业（升学）考试、高… 6、 动员社区、家长共同参与，积极配合。新课程改革涉及面广，工作难度大，要探索建立社区、家长有效参与课程改革的新机制。应积极利用社区内各方面的资源，认真听取和咨询有关… 附件2：