首页 幼儿园教育指导纲要(试行)(2001年) 第三部分 组织与实施 十、 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 (四) 幼儿园教育指导纲要(试行)(2001年) (四) 第三部分 组织与实施 十、 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 (四) 尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 (三) 目录 (五)