首页 幼儿园教育指导纲要(试行)(2001年) 第三部分 组织与实施 十、 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 (五) 幼儿园教育指导纲要(试行)(2001年) (五) 第三部分 组织与实施 十、 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 (五) 关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。 (四) 目录 十一、