教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（2002年） 4．

4． 评价方法要多样，除考试或测验外，还要研究制定便于评价者普遍使用的科学、简便易行的评价办法，探索有利于引导学生、教师和学校进行积极的自评与他评的评价方法。