国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知（2010年） 二、

二、 推进义务教育均衡发展，多种途径解决择校问题

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推进义务教育学校标准化建设，探索城乡教育一体化发展的有效途径

北京市部分区县，天津市，山西省，黑龙江省部分县市区，江西省，安徽省，湖南省，四川省成都市，新疆维吾尔自治区

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创新体制机制，实施县域内义务教育学校教师校际交流制度，实行优质高中招生名额分配到区域内初中学校的办法，多种途径推进义务教育均衡发展

北京市部分城区，天津市，河北省，山西省晋中市，辽宁省大连市、本溪市，吉林省通榆县，上海市，江苏省，浙江省嘉善县，安徽省，福建省部分市县，山东省，河南省，湖北省，广东省广州市、惠州市、佛山市南海区，海南省，四川省8个县，云南省，甘肃省庆阳市、酒泉市，青海省6个自治州30个县的478所学校，宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区13个县的100所学校，新疆生产建设兵团农八师石河子市

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完善农民工子女接受义务教育体制机制，探索非本地户籍常住人口随迁子女非义务教育阶段教育保障制度

北京市，上海市，安徽省，广东省，云南省，新疆维吾尔自治区

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完善寄宿制学校管理体制与机制，探索民族地区、经济欠发达地区义务教育均衡发展模式

广西壮族自治区凭祥市、龙胜各族自治县，贵州省毕节地区，甘肃省酒泉市，青海省海南州

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建立健全义务教育均衡发展督导、考核和评估制度

北京市，上海市，安徽省，云南省