关于加强和改进研究生培养工作的几点意见（2000年） （三）

（三） 拓宽研究生培养口径，统筹安排硕士、博士两个培养阶段。大多数学科、专业可按一级学科口径考核招收硕士研究生，按二级学科或较宽学科口径进行培养。