全国教育人才发展中长期规划（2010—2020年）（2011年） 到2020年，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教育人才队伍。
到2020年，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教育人才队伍。
——总量满足发展需要。到2020年，各级各类学校人才总量达2160万人，其中专任教师1800万人，管理人员和教辅人员360万人。继续教育和民办教育教师满足办学的需要。
专栏：各级各类学校人才发展主要目标
单位：万人
指 标
2009年
2012年
2015年
2020年
学前教育
人才总数
其中：专任教师数
125
99
176
135
300
210
472
300
九年义务教育
人才总数
其中：专任教师数
986
914
1009
938
1034
962
1073
999
高中阶段教育*
人才总数
其中：专任教师数
275
236
295
253
306
264
365
315
职业教育
中等职业学校人才总数
其中：专任教师数
高等职业学校人才总数
其中：专任教师数
110
87
53
40
130
104
77
59
142
115
89
69
181
148
109
86
高等教育**
人才总数
其中：专任教师数
185
134
211
155
227
169
249
187