教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见小学英语课程教学基本要求（试行）（2001年） 六、

六、 教学评价

小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据。